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miércoles, diciembre 09, 2009

Recursos asociados

Los recursos que he escogido están obviamente relacionados al contenido de figuras geométricas, sin embargo mi intención fue poder ampliar las probabilidades de actividades basadas en las caracteristicas de los niños entre los 5 y 6 años. Además de poder entregar elementos que nos ayudan a refrescar y sostener nuestro quehacer pedagógico diario.


1.- Las figuras geometricas una experiencia para vivir:
http://www.dinosaurio.com/maestros/dinamicas-para-ensenar-las-figuras-geometricas.asp



Esta pagina ofrece actividades que pueden ser utilizadas en la enseñanza de las figuras geometricas y me parecen bastante entretenida e interesante ya que incluyen la motricidad gruesa, elemento que aporta desde la fijacion del contenido a traves de diversas vias y experiencias.



2. Las figuras geometricas desde otras pespectivas:
http://www.monografias.com/trabajos63/ciencias-para-preescolar/ciencias-para-preescolar2.shtml







Me parece interesante ofrecer juegos o actividades que pueden adaptarse...por ejemplo la plastilina casera ademas de ser muy motivadora para los niños, es especialmente entretenido para ellos/as poder realizar actividades en la que involucran sus manitos para luego crear.




3.- Alcanzando la abstracción:
http://www.sectormatematica.cl/preescolar.htm
Esta pagina se refiere a diversos temas, entrega material

grafico para trabajar figuras geometricas entre otros, lo que

en definitiva debe ser trabajado de manera que el concepto

pueda traspasar desde lo concreto a lo grafico.



4.-Nunca dejar de aprender o refrescar:
http://didactica-y-matematica.idoneos.com/

Siempre es bueno poder revisar y refrescar los conociminetos a la base

de nuestra acción pedagógica.




5.- La música un recurso inagotable:
http://www.youtube.com/watch?v=cj0g3Zn5J8E


El recurso auditivo-visual siempre es atrayente y motivador


...encanta a los niños y a los adultos nos alegra la acción, entonces


...a cantar!!!.



6.Trastornos del lenguaje, algo escencial que considerar:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.456.789.000&ID=138311

En general existen conceptos poco exactos acerca de lo que significa que un niño
tenga trast. espec. del lenguaje y cuales podrian ser sus caracteristicas, los invito además a concer algunas herramientas para lograr un ambiente mas adecuado para estos niños y niñas.



Resumen de Planificación

Mi planificación se plantea en el marco de un 2º nivel de transicion, asociado a la especialidad de tratamiento de trastornos especificos del lenguaje.
Lo que significa aplicar tanto el programa de 2º nivel de transicion como los contenidos y actividades asociadas al tratamiento del lenguaje.
Entonces uno de los contenidos de este nivel es el estudio de figuras geométricas, el que me plantee desde lo concreto hacia lo grafico con actividades en sala, en el hogar a través del recurso TIC y evaluaciones individuales.
Las estrategias se relacionan con el juego, actividades gráficas individuales, grupales y en familia.